Category: Education Theory

Download e-book for kindle: Authentic Educational Leadership in Schools by Dr. Ross H. Millikan

By Dr. Ross H. Millikan

ISBN-10: 1453554912

ISBN-13: 9781453554913

ISBN-10: 1453554920

ISBN-13: 9781453554920

"This textual content seeks to re-establish where and the significance of a valuesbased,
philosophically-underpinned, nationwide academic provision, through
which cause and integrity, mind and morality, being concerned and sharing, are more
highly valued as academic results than are slender educational achievements
only, resulting in methods and capability for accruing energy and fabric possessions.
The textual content may be confronting to a couple in that it demanding situations the following:
governments to re-conceive the needs of schooling and of education; schools
and their societies to extra rigorously overview their academic buildings and
processes; academics to re-consider the breadth and evaluate of curricular;
and society commonly to call for from politicians, suffi cient and appropriate
economic and highbrow help to and for each school."

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Category: Education Theory

Yvonne Hegner's Bindungsstörung. Wie erreiche ich Dich? (German Edition) PDF

By Yvonne Hegner

ISBN-10: 3640626052

ISBN-13: 9783640626052

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, notice: 1,0, , Sprache: Deutsch, summary: Auf folgenden Seiten werde ich nun das Thema Bindungsstörungen näher bringen, da mir im Arbeitsalltag aufgefallen ist, wie viele Kinder und Jugendliche aus meiner Praxiserfahrung bereits eindeutige Symptome zeigen oder in der akuten Gefahr stehen, diese zu bekommen. Ich möchte ebenfalls die Wichtigkeit dieses Themas nahebringen um mehr Bewusstsein zum Thema Bindungsstörungen zu schaffen.

Folgende Seiten sollen dies ändern! Die Beispiele sind aus meiner Praxiserfahrung der Inobhutnahmegruppe (Heimbereich). Alle Namen wurde geändert. Allgemein gehe ich davon aus, dass die Grundkenntnisse über die „Bindungstheorie“ nach Bowlby und dem „Fremden Situationsansatz“ nach Mary Ainsworth bekannt sind. Da ich nur 17 Seiten zur Verfügung habe für diese Facharbeit, werde ich im 2. Gliederungspunkt „Grundkenntnisse Bindung“ lediglich die wichtigsten Begriffe darstellen, um eine foundation zu schaffen. Auch alle weiteren Punkte können nur angerissen werden und nicht in ihrer ganzen Fülle an Informationen dargestellt werden. In den Quellenangaben kann guy jedoch bei Bedarf sich noch umfassender über ein Thema informieren.

Ich möchte noch darauf hinweisen, dass ich meinen Schwerpunkt auf die Praxis gelegt habe. Es ist mir wichtig nicht nur bloße Theorie zu vermitteln, sondern vor Allem erprobte Vorschläge aus der Praxis und für die Praxis weiter zu geben.

Ich wünsche viel „Spass“ und „Aha“- Erlebnisse beim Lesen!

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Category: Education Theory

New PDF release: Entwurf eines Lesebuchkapitels (German Edition)

By Susanne Flohr

ISBN-10: 3640723708

ISBN-13: 9783640723706

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, be aware: 2,3, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, summary: Die folgende Hausarbeit befasst sich mit der Erstellung eines Lesebuchkapitels für die Sekundarstufe I, genau genommen für die Jahrgangsstufe 7. Das Lesebuchkapitel betrachtet den Gesichtspunkt der Veränderlichkeit der Fabel, weshalb es die Überschrift „Nichts muss so bleiben, wie es struggle“ trägt. Um die Veränderlichkeit zu zeigen, werden jeweils zwei verschiedene Versionen einer Fabel ausgewählt, die miteinander verglichen werden.
Im ersten Teil der Hausarbeit soll ein kurzer geschichtlicher Überblick über die Entwicklung des Lesebuchs nach 1945 gegeben werden. Danach befasst sich die Ausarbeitung mit der Lesebuchkonzeption und den verschiedenen Aufgabenstellungen, die ein Lesebuch beinhalten kann. Daraufhin folgt eine Begriffserklärung des Wortes „Fabel“ und eine Erläuterung der Bedeutung dieser Textsorte, woraufhin nun die Textauswahl für das Lesebuch und die dazugehörige Aufgabenstellung vorgestellt werden. Im Folgenden wird ein erwarteter Lösungshorizont aufgezeigt und die Auswahl der Texte und Aufgaben für das Lesebuch begründet. Die Arbeit schließt mit der kritischen Reflexion und einer allgemeinen Zusammenfassung.

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Category: Education Theory

Download e-book for iPad: Der Weimarer Grundschulkompromiss: Entstehung und Umsetzung by Claudia Köhler

By Claudia Köhler

ISBN-10: 3656503982

ISBN-13: 9783656503989

Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., notice: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, summary: Eine Grundschule ist die für alle Kinder gemeinsame Eingangsstufe eines allgemeinbildenden staatlichen Schulwesens. Die Elementarschuleinrichtung bildet einen tragenden Unterbau, auf dem sich die nach Funktion und Bildungsaufgaben unterschiedlichen Institutionen des Sekundarschulwesens aufbauen. Um beim Schuleintritt eine Trennung der Schüler und Schülerinnen nach der gesellschaftlichen Stellung der Eltern bzw. nach dem beabsichtigten Schulabschluss zu verhindern, ist eine Grundschule organisatorisch niemals aufgegliedert in die verschiedenen übergeordneten Schulformen. Vielmehr bildet sie eine einheitliche foundation, auf der sich die weiterführenden differenzierten Schularten stützen.

Grundschulen haben die Verpflichtung "allgemein" zu sein. Dies bedeutet, dass die Elementarschuleinrichtung alle schulfähigen Kinder, ungeachtet ihrer Herkunft und ihrer Begabung, unterschiedslos aufnimmt.

Als Eingangsstufe des Schulwesens hat die Grundschule die Aufgabe, in einer gesetzlich vorgeschriebenen Zeit ihren Schülern eine einheitliche Erziehung und Bildung zu vermitteln. Auf diese, in der Grundschulzeit erworbenen Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten bauen die Lehrgänge der weiterführenden Schulen auf. Lässt guy die individuellen Lernmöglichkeiten und Erfahrungen der einzelnen Kinder außer Acht, so ermöglicht theoretisch die Elementarausbildung der Grundschule jedem Schüler, eine beliebige, von ihm gewählte Schullaufbahn zu verfolgen.

Die allgemeine obligatorische Grundschule besteht in Deutschland seit 1919/20. Die Schulartikel der am eleven. August 1919 verabschiedeten Weimarer Verfassung sowie das Reichsgrundschulgesetz von 1920 etablierten in Deutschland erstmals ein durch eine Grundschule allgemein zugängliches staatliches Schulwesen. Seit 1920 erhalten nun alle Kinder, ungeachtet der sozialen und wirtschaftlichen Stellung ihrer Eltern, in einer einzigen Schulinstitution die gleiche Elementarausbildung. Die Idee von der Errichtung eines staatlichen Schulsystems, dessen weiterführenden Schulinstitutionen sich auf den Lehrgang einer allgemeinen Grundschule aufbauen, besteht jedoch schon länger. Insbesondere die Einheitsschulbewegung engagierte sich jahrhundertelang für die Vereinheitlichung und Demokratisierung des deutschen Schulwesens. Obwohl die Vertreter der schulpolitischen Reformbewegung zum Teil sehr unterschiedliche pädagogische und bildungspolitische Auffassungen darüber vertraten, [...]

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Category: Education Theory

Download PDF by Donna S. Wittmer,Sandra H. Petersen,Margaret B. Puckett: The Young Child: Development from Prebirth Through Age Eight

By Donna S. Wittmer,Sandra H. Petersen,Margaret B. Puckett

This is the booklet of the published booklet and should now not comprise any media, site entry codes, or print supplementations which can come packaged with the certain book.

Remaining precise to the marketplace for which it used to be in particular written, Wittmer and Petersen’s The younger baby: improvement from Prebirth via Age 8, 6th Edition details early baby development and improvement for kids pre-birth via age 8. The authors talk about significant improvement theories as they relate to actual, social and emotional, and cognitive domain names and supply large functions if you train and paintings with childrens, making it really acceptable for early formative years teaching programs.

 

Pre-educators might be provided with the easiest wisdom on how babies' and tots' boost and examine with up-to-date research and new methods of puzzling over kid's improvement. The textual content presents accomplished details on kid's improvement, the function of households, tips on how to become aware of children, and curriculum development.  

 

This respected textual content discusses the foremost and modern improvement theories as they concerning actual, social and emotional, and cognitive domain names, and includes vast purposes in case you train and paintings with little ones. As readers keep on with the kid improvement cycle of progress from prenatal improvement during the early school-age years, they are going to be brought to modern insights on a wide-range of fascinating and pertinent subject matters equivalent to:

  • The impact and long term effects of early organic and mental stories on mind development and neurological development
  • The altering kin and the ecological platforms surrounding and influencing households and children
  • The value of, and strength impediments to, optimum prenatal improvement; kid's extraordinary improvement within the motor, language, cognitive, social, and emotional domains;
  • Increasing scholarly curiosity within the psychological overall healthiness of babies and younger children.
  • Cultural variety and the optimistic power of various developmental pathways.
  • How development and improvement of kids with demanding situations are supported.
  • Contemporary overall healthiness, security, and wellbeing and fitness problems with little ones and families.
  • How young children examine and develop into literate.
  • The evolution of youth social and ethical competence.
  • The altering dynamics and constructions in baby care and early schooling and their impression on early life and person baby overall healthiness.

All of the chapters were up-to-date with the most recent learn and up to date methods of considering improvement and studying, and additional information has been extra on mind and neurological improvement, extra at the Early adolescence expert criteria, crucial reports for young ones and households, developmental possibilities (typical sequences of improvement in all domain names, variety, and the function of the Early early life Educator. All details helps the readers’ skill to use the newest wondering younger children’s studying and improvement to optimum practices in Early formative years Education.

Written particularly if you happen to train and paintings with kids, The younger baby: improvement from Prebirth via Age 8, 6th version is rather applicable for early early life teaching programs abound.

 

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Category: Education Theory

Download e-book for kindle: Armutsgrund: Behinderung?! (German Edition) by Friederike Krugmann

By Friederike Krugmann

ISBN-10: 3640875931

ISBN-13: 9783640875931

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, summary: Behinderung kann jeden treffen! Ein plötzlicher Unfall oder eine langwierige Krankheit und schlagartig resultieren daraus Veränderungen in allen Bereichen des Lebens. Oftmals geht dieses u. a. mit dem (drohenden) Verlust der eigenständigen Erwerbsarbeit einher und damit die Angst vor Armut und Exklusion. Aber gibt es tatsächlich einen Zusammenhang zwischen Behinderung und Armut?
Bei der Betrachtung dieser Thematik lassen sich, trotz dünner Datenlage, zwei wesentliche Überzeugungs- und Argumentationsrichtungen unterscheiden. Zum einen die those von CLOERKES (2001, S. 72), welcher basierend auf JANTZEN (1974) behauptet: „Behindert wird vor allem der, der arm ist, und wer behindert ist, wird arm. Behinderung und Armut sind eng miteinander verflochten.“ Diese Meinung wird sowohl von VertreterInnen der Behindertenhilfe als auch in der UN – Behindertenkonferenz selbst wiedergegeben. In letzterer wird in der Präambel sogar explizit darauf hingewiesen, dass „[...] die Mehrzahl der Menschen mit Behinderungen in einem Zustand der Armut lebt [...]“. (BUNDESMINISTERIUM FÜR ARBEIT UND SOZIALES 2010b; Auslassungen: F.K.) Demgegenüber steht wiederum die Feststellung der Bundesregierung in ihrem 2. Armuts- und Reichtumsbericht von 2005, „[...] dass gesundheitliche Beeinträchtigungen in der Regel nicht zu monetärer Armut führen“. (BUNDESMINISTERIUM FÜR ARBEIT UND SOZIALES 2005, S. 154; Auslassung: F.K.)
Die vorliegende Hausarbeit greift die beschriebene Problematik auf und untersucht anhand ausgewählter Dimensionen des Lebens von Menschen mit Behinderung, ob für diese Gruppe ein besonderes Risiko besteht in Armut zu geraten. Um Vergleichsmöglichkeiten zu haben, wird diesen die Gruppe der Menschen ohne anerkannte Behinderung gegenübergestellt. Dieses geschieht in erster Linie auf der foundation von Erhebungsdaten des Mikrozensus 2005 sowie der Armuts- und Reichtumsberichte der Bundesregierung. Es ist zu beachten, dass demnach das subjektive Wohlbefinden der Betroffenen – trotz unbedingter Relevanz - außen vor bleiben muss.

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Category: Education Theory

New PDF release: Weibliche Adoleszenz und die Entwicklung von Ess-Störungen

By Christof Mueller

ISBN-10: 3656173052

ISBN-13: 9783656173052

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, notice: 1,0, Philipps-Universität Marburg (Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, summary: Die Adoleszenz gilt als eine der prägenden Phasen im Lebenslauf des Menschen, die die Übergangsphase zwischen abhängiger Kindheit und selbstverantwortlichem Erwachsensein umfasst. Der deutsche Terminus »Adoleszenz« findet seinen Ursprung in dem lateinischen Verb adolescere, was once so viel wie »heranreifen« oder »aufwachsen« bedeutet. Unter psychologischen Gesichtspunkten ist damit eine paintings »Zwischenphase« gemeint, eine Entwicklungsphase im Anschluss an die Geschlechtsreife, die den Adoleszenten vor die Herausforderung stellt, eine eigene Persönlichkeit zu entwickeln und zu festigen. In Dichtung und Lyrik gilt die Adoleszenz daher auch als Zeit des »Sturm und Drang«, als part der Widersprüchlichkeit und Stimmungswechsel. Dies belegt nachhaltig, dass dieser biografische Abschnitt mit einer »krisenhaft erlebten Infragestellung gesellschaftlicher Werte« (SCHRADER 2004: eight) verbunden ist und Autoritäten hinterfragt werden. Mit dem Streben nach elterlicher Ablösung stellt sich der Wunsch nach Freiheit und Selbständigkeit ein, die Suche nach einer eigenen Identität beginnt. Insbesondere die Bildung einer Ich-Identität muss als zentraler Reifungsprozess der Adoleszenz betrachtet werden. Umso deutlicher individuelle Einstellungen, Kompetenzen und Wünsche zu einer Ich-Identität gebündelt werden können, umso transparenter wird diese für andere. Und je mehr die Selbstwahrnehmung des Individuums mit jener seiner Umwelt korreliert, desto geringer sind die psychischen Spannungen, die in ihm wirken. Gelingt es dem Individuum, diese Prozesse erfolgreich abzuschließen und damit ein notwendiges Maß an Individuation und Intimität zu formen, schließt sich daran die Weitergabe von Traditionen und kulturellem Wissen an, es setzt die part der »Generativität« ein.
Was aber geschieht, wenn es im Verlauf der Adoleszenz, deren Wirkungszeitraum in etwa vom 12. bis 20. Lebensjahr anzusiedeln ist, krisenhafte Entwicklungen einsetzen und somit den erfolgreichen Abschluss dieser Entwicklungsphase beeinträchtigen?
Diese Seminararbeit möchte der Frage nachgehen, welche Bedingungen und Wirkmechanismen für das Auftreten von Ess-Störungen im Rahmen der weiblichen Adoleszenz verantwortlich und welche Auswirkungen damit verbunden sind. Dabei soll diese Fragestellung auch unter der Berücksichtigung veränderter weiblicher Lebenslagen nachgegangen werden, wie sie für die new release der heute 15- bis 30-Jährigen typisch ist.

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Category: Education Theory

Download PDF by Suzanne G. Houff,Laurie S. Abeel,Teresa Coffman,Norah S.: The Classroom Facilitator: Special Issue Questions

By Suzanne G. Houff,Laurie S. Abeel,Teresa Coffman,Norah S. Hooper,Jane Huffman,H. Nicole Myers,Kavatus Newell,Patricia Reynolds,John St. Clair,Sharon Teabo

ISBN-10: 1607094916

ISBN-13: 9781607094913

ISBN-10: 1607094924

ISBN-13: 9781607094920

This ebook is designed for lecturers, directors, and employees improvement coordinators who're drawn to a source that offers an outline of present concerns and the solutions to a couple tough academic questions. by using case experiences, present details, and reader routines, this assortment offers a workable developmental source for potent educational practices and promotes the knowledge of unique issues and questions confronted by means of the school room instructor. The contributing authors tackle such different issues as developmentally acceptable guide, precise schooling, ESL, the culturally responsive school room, integrative supportive expertise, communication.

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Category: Education Theory

Marion Rosenkranz's Stadtentwicklung im Kontext zu sozialräumlichen Konzepten PDF

By Marion Rosenkranz

ISBN-10: 3640105184

ISBN-13: 9783640105182

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,7, Fachhochschule Düsseldorf, Veranstaltung: Sozialraumorientierung in der Sozialarbeit- Schwerpunkt Stadtteilarbeit, 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Soziale Arbeit hat sich zu einem bedeutsamen Arbeitsmarkt entwickelt und einen wichtigen Platz in der Wirtschaft eingenommen. Der größte Arbeitgeber ist nach wie vor die Kirche, doch haben sich bereits viele privat-gewerbliche Unternehmen durchgesetzt. Durch die Finanzierungsengpässe geht die Soziale Arbeit in einen Dienstleistungssektor über, der die Struktur eines Wettbewerbes zulässt. Durch die „Neue Steuerung“, das erhöhte Qualität- und administration- Denken und die damit verbundenen Änderungen hinsichtlich der Kundenorientierung, wird von den Arbeitnehmern im sozialen Bereich immer mehr Transparenz, Qualität und überprüfbare Leistung erwartet (vgl. Trube 2001). In unserer Gesellschaft werden Güter und Dienstleistungen ge- und verbraucht, um vorhandene Bedürfnisse zu befriedigen.
Sozialraumorientierung stellt Adressaten als Konsumenten und gleichzeitig (Mit-) Produzenten von sozialer Dienstleistung in den Mittelpunkt. Ausgangspunkt einer sozialraumorientierten Hilfe ist der Blick auf die vorhandene formelle und informelle Infrastruktur, die im Interesse der Adressaten zu nutzen ist. Dabei muss Vorhandenes bewertet und ggf. verändert, angepasst oder auch verworfen und Fehlendes entwickelt und eingerichtet werden.
Sozialhilfe und Sozialverwaltung befinden sich im Umbruch. Der enorme Aufgabenzuwachs (z.B. durch die Arbeitslosigkeit), die Veränderungen in zentralen Rechtsnormen (z.B. die Vertragsoption für Leistungen) und nicht zuletzt auch die Einführung ökonomisierter Steuerungsmodelle in der gesamten Kommunalverwaltung (wie etwa Budgetierung und Controlling) haben vielerorts die Organisationsfrage radikal neu gestellt. [...]

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Category: Education Theory

The Savvy Superintendent: Leading Instruction to the Top of - download pdf or read online

By Linda K. Wagner

ISBN-10: 1607097206

ISBN-13: 9781607097204

ISBN-10: 1607097214

ISBN-13: 9781607097211

The Savvy Superintendent examines the paintings of district management from the point of view of most sensible practitioners within the box of schooling. Insights and reviews from in-depth interviews with over fifty present and previous profitable superintendents_including American organization of college directors (AASA) Superintendents of the yr and runners up for the award_are woven during the narrative to exemplify best-in-class, real-world purposes of the behaviors, attitudes, and attributes that fab educational leaders hire as they convey out their most vital paintings: educational management. This publication offers sensible, hands-on suggestion for college district superintendents. it's designed to supply wanted yet hardly ever taught rules, insights, and knowledge that superintendents can use to include powerful practices into their very own institution districts.

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